Som en del av NHHs styreprogram styrker dette kurset din evne til å være en reell diskusjonspartner for administrasjonen og ledelsen i spørsmål knyttet til kunstig intelligens.

NHHs styreprogram fokuserer på å gjøre styremedlemmer til reelle diskusjonspartnere for administrasjonen og ledelsen i spørsmål knyttet til KI.

• Å stille de riktige spørsmålene til ledelsen om KI-strategi og prioriteringer
• Å skille mellom aktivitet og faktisk verdiskaping i KI-initiativer
• Å forstå hva som kreves for å lykkes med KI-transformasjon
• Å vurdere samspillet mellom ambisjon, risiko og kontroll
• Å bruke KI som støtte i analyse og beslutningsarbeid

Styreprogrammet KI og styre er utviklet som en arena for aktiv deltakelse og diskusjon om kunstig intelligens – ikke som et passivt informasjonsprogram.

• Læringsutbytte

  Læringsutbytte

  • Styrke styrets beslutningskompetanse innen KI
    Gi styremedlemmer grunnlag for å stille de riktige spørsmålene om KI‑satsinger, strategisk retning og forventet verdiskaping.

  • Skille substans fra overflate
    Trene deltakerne i å vurdere KI‑initiativer kritisk og skille mellom overfladiske KPI‑er og reell verdiskaping.

  • Forstå spenningen mellom ambisjon og kontroll
    Utforske hvordan strategiske ambisjoner, risiko og styringsbehov må balanseres når KI tas i bruk.

  • Utvikle styret som aktiv diskusjonspartner
    Gjøre styret bedre rustet til å føre kvalifiserte, strategiske diskusjoner med administrasjonen – støttet av praktisk erfaring med KI som arbeidsverktøy.

Målgruppe

Kurset er utviklet for styremedlemmer og ledere med styreerfaring som ønsker å styrke sin evne til å forstå, utfordre og bidra i strategiske beslutninger om kunstig intelligens.

Det passer for deg som har gjennomført NHHs styreprogram (ett av to kurs), eller som har relevant styreerfaring og ønsker å utvikle din rolle som aktiv diskusjonspartner for administrasjonen.

Det kreves ikke teknologisk bakgrunn. Målet er ikke å bli teknolog, men å bli et styremedlem som vet hva det bør spørre om.

"Når teknologien åpner for produktivitetsgevinster gjennom nye måter å jobbe og organisere på, er det ledelse og medarbeidere som avgjør om gevinstene faktisk realiseres".

Knudsen et. al (2026)

Case som pedagogisk metode

Styreprogrammet baseres på Harvard Business School's casemetodikk, som innebærer at deltakerne spiller en aktiv rolle i undervisningen.

Casearbeidet gjennomføres som en kombinasjon av gruppearbeid og plenumssesjoner der deltakerne blir satt i fiktive styrer for å løse både fiktive og reelle case. Arbeidet blir ledet av programlederne og/eller eksterne eksperter.

Som deltaker vil du utvikle et verdifullt nettverk for erfarings- og kunnskapsdeling. Kurset er også en arena for systematisk utvikling av forskningsbasert kunnskap om styrearbeid.

Deltakerne forventes å forberede seg til samling gjennom å lese case og eventuelle fagartikler til casene.

Samlingsdato

• 23.-24. november 2026, NHH Campus Oslo