Emnet er lagt opp som et samlingsbasert deltidsstudium over ett semester, og inneholder tre fagtema som fordeles på tre fysiske studiesamlinger a tre dager. Totalt ni samlingsdager.

Studiesamlingene består av cases, øvelser, diskusjon og refleksjon over egne erfaringer i lys av innsikt og læring, både individuelt, parvis og i grupper.

Mellom studiesamlingene jobber studentene på egenhånd og i mindre grupper med ulike læringsaktiviteter, som kan inkludere arbeid knyttet til å se undervisningsvideoer, lese litteratur, svare på quizer, løse oppgaver og reflektere rundt relevante problemstillinger hentet fra egen organisasjon eller jobbrolle.

Etter fullført emne skal kandidaten ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten har

• inngående kunnskap om sentrale teorier og perspektiver på ledelse, lederidentitet og utvikling av lederrollen i offentlig sektor.
• inngående kunnskap om ledelse av team og ledergrupper, herunder gruppedynamikk, kommunikasjon, konflikthåndtering og betingelser for læring, samhandling og måloppnåelse.
• avansert kunnskap om organisatorisk samspill i og mellom offentlige virksomheter, og om hvordan ledelse utøves i relasjon til medarbeidere, lederkollegaer, andre organisatoriske enheter og eksterne interessenter.

Ferdigheter

Kandidaten kan

• analysere egen lederrolle og lederpraksis ved hjelp av relevante teorier, modeller og begreper, og på dette grunnlaget identifisere og begrunne egne utviklingsbehov.
• analysere prosesser i team og ledergrupper og anvende relevante tilnærminger og verktøy for å styrke samhandling, læring og måloppnåelse samt håndtere utfordringer knyttet til kommunikasjon, relasjoner og konflikter.
• analysere komplekse organisatoriske samspill og utviklingsprosesser i offentlig sektor og utvikle faglig begrunnede tiltak for bedre koordinering, læring og gjennomføring på tvers av enheter og nivåer.

Kompetanse

Kandidaten kan

• reflektere kritisk over egen lederpraksis og utøve lederskap på en faglig og etisk ansvarlig måte i komplekse situasjoner.
• anvende forskningsbasert kunnskap til å videreutvikle ledelse, teamarbeid og organisatorisk samspill i egen virksomhet.
• utarbeide og formidle selvstendige faglige analyser med relevant fagspråk, presis argumentasjon og tydelig sammenheng mellom teori, analyse og praksis.

• Bachelorgrad
• eller tilsvarende utdanning, blant annet cand.mag.-grad, eller annen grad eller yrkes- eller profesjonsutdanning fra høyere utdanning av minimum 3 års omfang. 

I tillegg kreves det minst to års relevant arbeidserfaring fra departementer og/eller deres underliggende virksomheter. Det er også et krav om at man på søknadstidspunktet er ansatt i et departement eller en underliggende virksomhet.  

Opptak på bakgrunn av realkompetanse 

Realkompetanse kan etter en helhetlig vurdering kompensere for mangelfull bachelorutdanning. 

For at vi skal kunne behandle din søknad må vi ha dokumentasjon som viser at du fyller opptakskravene:

• Vitnemål/karakterutskrift fra høyere utdanning
• CV
• Bekreftelse på relevant yrkeserfaring

Har du utdanningen din fra UiB, NHH eller fra andre offentlige universitet/høyskoler i Norge vil vi i de fleste tilfeller ha tilgang til å se denne og du trenger ikke laste opp noe. Har du utdanning fra en privat høyskole, fra utlandet, eller det er lenge siden du avsluttet utdanningen må vi be deg laste opp vitnemål/karakterutskrifter sammen med søknaden din. Du finner en oversikt over hvilke utdanningsinstitusjoner som deler resultater automatisk når du har logget deg inn for å registrere søknad.   

Du må dessuten laste opp din CV samt attest fra tidligere relevant arbeidsforhold, eller en arbeidsbekreftelse fra eksempelvis nærmeste leder/HR som dokumenterer arbeidsforholdet (stilling og varighet/omfang). Arbeidsavtale/CV er ikke tilstrekkelig dokumentasjon alene.