Ledere i barnehager og skoler må håndtere mange parallelle endringer som følge av ny læreplan/rammeplan, omorganiseringer, nye krav til dokumentasjon og digitalisering. Endringene kan medføre spenninger mellom det nye og det eksisterende. Ledere har behov for endrings- og innovasjonskapasitet for å sikre utvikling av et helhetlig utdanningsløp som er tilpasset fremtidens kompetansekrav.

Studiet skal gi deg som leder nødvendig kompetanse for å se muligheter og løse utfordringer og føre til konkret forbedring og endring i din organisasjon. Det faglige stoffet knyttes til, og anvendes på, egen arbeidssituasjon og rolleutførelse: Du bygger nettverk med andre ledere innenfor sektoren og det legges opp til høy grad av interaksjon mellom deltakerne og forelesere.

Målgruppe

Studiet passer for barnehage- og skoleledere som har gjennomført den nasjonale rektorutdanningen, styrerutdanningen eller tilsvarende program på 30 studiepoeng .

Mål for den modulbaserte videreutdanningen:

1. Lederne av barnehage og skole skal tilegne seg kompetanse som er nødvendig for å kunne

• identifisere utviklings- og endringsbehov
• planlegge og lede utviklings- og endringsarbeid
• lede profesjonelt læringsfelleskap
• evaluere utviklings- og endringsarbeid
• analysere og utvikle organisasjons- og læringskultur
• utvikle og lede nettverk

2. Den skal føre til konkret forbedring i barnehager og skolers arbeid med utviklings- og endringsarbeid.