Du er her:
Retningslinjer tilknyttet det selvstendige arbeidet i MØA
Formål/læringsutbytte
Masterstudentene skal i løpet av studiet gjennomføre et selvstendig arbeid, der en går i dybden på én eller flere relaterte problemstillinger. Gjennom det selvstendige arbeidet skal studentene utvikle sine analytiske ferdigheter og få en dypere forståelse for teoretiske og/eller empiriske muligheter og utfordringer innenfor det valgte fagfeltet. Studentene skal også trenes i å tenke og arbeide selvstendig; alene eller sammen med en annen student. I arbeidet skal studenten analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer. Arbeidet skal gjøres i tråd med gjeldende forskningsetiske normer. Samlet sett skal det selvstendige arbeidet vise forståelse, refleksjon og modning
Omfang, tema, samarbeid
Det selvstendige arbeidet i masterstudiet er normert til 1 semester/30 sp.
Det selvstendige arbeidet skal gjennomføres i tilknytning til valgt hovedprofil. Det er veileder som avgjør om et ønsket tema kan godkjennes innenfor den aktuelle hovedprofilen.
Veileders bidrag kan inkludere å:
Ressurser
Foruten fagtilbudet og tildelt veileder, er Biblioteket og skolens IT- ressurser hovedhjelpemidlene høyskolen kan tilby i arbeidet. Høyskolen gir normalt ikke økonomiske bidrag til gjennomføring av selvstendig arbeid.
Det selvstendige arbeidet skal gjennomføres i tilknytning til valgt hovedprofil. Det er veileder som avgjør om et ønsket tema kan godkjennes innenfor den aktuelle hovedprofilen.
Arbeidet kan gjennomføres individuelt eller sammen med en medstudent. Samarbeid anbefales. Det tillates ikke at mer enn to studenter skriver sammen.
Søknad om veileder
Alle studenter har rett til veiledning. Faglig veileder tildeles etter søknad. Frist for å søke veileder er 15.10 for veiledning i vårsemesteret og 15.3 for veiledning i høstsemesteret. Studenten(e) skal angi et tema som de planlegger å skrive innenfor. To studenter som ønsker å skrive sammen sender en samlet søknad. Svar på søknaden vil foreligge senest innen utgangen av desember / mai.
Alle studenter har rett til veiledning. Faglig veileder tildeles etter søknad. Frist for å søke veileder er 15.10 for veiledning i vårsemesteret og 15.3 for veiledning i høstsemesteret. Studenten(e) skal angi et tema som de planlegger å skrive innenfor. To studenter som ønsker å skrive sammen sender en samlet søknad. Svar på søknaden vil foreligge senest innen utgangen av desember / mai.
Unntaksvis kan veileder tildeles ved søknad etter denne fristen, eksempelvis for CEMS-studenter som skal påbegynne det selvstendige arbeidet i vårsemesteret, men som grunnet søknadstidspunktet for CEMS ikke har kunnet planlegge dette innen 15. oktober i forutgående høstsemester. Tildeling av veileder for andre studentgrupper som søker etter fristen vil avhenge av fagmiljøets kapasitet, og kan ikke garanteres for kommende semester.
Faglig veileder tildeles i utgangspunktet for ett spesifikt semester. Evt. forlengelse av veiledningsperioden må avtales med veileder, og vil kunne avhenge av progresjonen i arbeidet og hvor mye som gjenstår.
Retningslinjer for veiledning
Grunnet variasjoner mellom fagområder og mellom ulike typer utredninger, fastsettes ikke eksakte normer for hvor mye veiledning som skal gis. Det kan antydes at det kan avholdes f.eks tre veiledningssesjoner (med sesjon menes her en relativt grundig diskusjon mellom studenter og veileder). Første sesjon bør avholdes etter at veileder er tildelt, og vil være en gjennomgang av forslag til tema og disposisjon. Neste sesjon bør avholdes når arbeidet er kommet godt i gang, og bør ha som hensikt å korrigere kursen og gi tilbakemelding på arbeidet så langt. Den tredje og siste sesjonen bør avholdes når arbeidet nærmer seg slutten. Utenom disse sesjonene kan det være ytterligere kontakt mellom studentene og veileder om detaljspørsmål, men ikke av samme omfang som sesjonene. Studentene og veileder konkretiserer dette i første veiledningsmøte.
Retningslinjer for veiledning
Grunnet variasjoner mellom fagområder og mellom ulike typer utredninger, fastsettes ikke eksakte normer for hvor mye veiledning som skal gis. Det kan antydes at det kan avholdes f.eks tre veiledningssesjoner (med sesjon menes her en relativt grundig diskusjon mellom studenter og veileder). Første sesjon bør avholdes etter at veileder er tildelt, og vil være en gjennomgang av forslag til tema og disposisjon. Neste sesjon bør avholdes når arbeidet er kommet godt i gang, og bør ha som hensikt å korrigere kursen og gi tilbakemelding på arbeidet så langt. Den tredje og siste sesjonen bør avholdes når arbeidet nærmer seg slutten. Utenom disse sesjonene kan det være ytterligere kontakt mellom studentene og veileder om detaljspørsmål, men ikke av samme omfang som sesjonene. Studentene og veileder konkretiserer dette i første veiledningsmøte.
Veiledere godskrives 35 timer i undervisningsregnskapet når det selvstendige arbeidet er en individuell oppgave og 45 timer når to studenter skriver sammen. Timetallet inkluderer både gjennomlesning av utkast, veiledningsmøter med studentene og sensur.
Det selvstendige arbeidet skal være et selvstendig og studentdrevet prosjekt. Dette innebærer at det er studentenes ansvar å ta de initiativ som er nødvendige med hensyn på å holde tilfredsstillende fremdrift.
Dette innbefatter blant annet at studentene bør:
- Initiere kontakt med veileder for å avtale et første møte, så tidlig som mulig i semesteret.
- Lytte til de råd og føringer som veileder gir.
- Holde veileder jevnlig orientert om progresjonen i arbeidet.
- Møte godt forberedt til veiledningsmøtene.
- Forholde seg til eventuelle frister som veileder og student blir enige om, eksempelvis med hensyn på innlevering av delutkast underveis i arbeidet.
- For øvrig følge reglementer og anvisninger som gjelder for det selvstendige arbeidet.
Veileders bidrag kan inkludere å:
- Gi råd om valg og formulering av tema og problemstilling.
- Avklare om ønsket tema kan godkjennes innenfor valgt hovedprofil.
- Drøfte hypoteser og metoder.
- Gi studentene hjelp til å orientere seg i faglitteratur og datagrunnlag.
- Veilede studentene med hensyn på en hensiktsmessig fremdriftsplan og vurdere studentenes fremdrift i forhold til planen.
- Drøfte opplegg og gjennomføring av fremstillingen (disposisjon, språklig form, dokumentasjon m.v.)
- Drøfte resultater og tolkningen av disse.
- Gi respons på innleverte utkast, så sant disse er levert innen frister avtalt av veileder og student i samråd.
- Gi kandidatene veiledning i forskningsetiske spørsmål knyttet til arbeidet.
Både student(er) og veileder må varsle hverandre så tidlig som mulig dersom en avtale må avlyses/endres og ved lengre fravær som kan ha innvirkning på kommunikasjonen.
Ressurser
Foruten fagtilbudet og tildelt veileder, er Biblioteket og skolens IT- ressurser hovedhjelpemidlene høyskolen kan tilby i arbeidet. Høyskolen gir normalt ikke økonomiske bidrag til gjennomføring av selvstendig arbeid.
For studenter som ønsker å gjennomføre datainnsamling ved hjelp av online undersøkelser som del av arbeidet, tilbyr høyskolen gratis tilgang til undersøkelsesverktøyet Qualtrics.
Studenten plikter å forholde seg til høyskolens regelverk, herunder Forskrift om eksamen ved Norges Handelshøyskole (fulltidsstudiene) §§ 9 og 10, som omhandler forskriftsmessig kildebruk og referanser, samt forsøk på fusk.
Klage
Dersom student(er) finner at veiledningen ikke er tilfredsstillende, kan de be om å få oppnevnt en ny veileder. En slik klage/søknad sendes Studieadministrasjonen. Dekanen for masterutdanningen treffer avgjørelse i saken, i samråd med det aktuelle instituttet.
Dersom student(er) finner at veiledningen ikke er tilfredsstillende, kan de be om å få oppnevnt en ny veileder. En slik klage/søknad sendes Studieadministrasjonen. Dekanen for masterutdanningen treffer avgjørelse i saken, i samråd med det aktuelle instituttet.
Hvis veileder finner at studenten(e) ikke overholder sine forpliktelser på en tilfredsstillende måte i følge retningslinjene, eller veiledningsforholdet blir problematisk, kan veileder be instituttet v/undervisningsansvarlig om å bli løst fra veiledningsoppgaven. Instituttet er ansvarlig for evt. oppnevnelse av ny veileder.
Dersom både veileder og student(er) finner at det av faglige grunner bør oppnevnes en ny veileder, skal de henvende seg til instituttet v/undervisningsansvarlig.
Studentene har rett til å få en begrunnelse for karakterfastsettingen. Forespørsel om begrunnelse skal fremsettes til veileder, og må gjøres innen tre uker fra karakteren ble kunngjort, jf. Lov om universiteter og høyskoler § 5-3, 1. og 2. ledd. Karakterresultatet på det selvstendige arbeidet kan påklages i samsvar med Lov om universiteter og høyskoler § 5-3, 4.ledd.
Formelle feil ved det selvstendige arbeidet eller karakterfastsettingen kan påklages i henhold til Lov om universiteter og høyskoler § 5-2. Klager på formelle feil avgjøres av høyskolens klagenemnd.
Dersom studentene for øvrig har kommentarer til studieopplegget, gjennomføringen av det selvstendige arbeidet eller veiledningen, som en ønsker å formidle til den ansvarlige dekanen og programutvalget for masterutdanningen, kan disse sendes til pmu@nhh.no.
