Underveisevaluering

Underveisevaluering er et systematisk opplegg for tilbakemeldinger fra studenter til foreleser i kursperioden. Den kursansvarlige har ansvaret for at det blir gjennomført underveisevaluering, men bestemmer selv hvilken form for underveisevaluering som passer i ditt kurs. I kursrapporten skal valg av metode oppgis.

Fagutvalgene på NHH

I de obligatoriske kursene på bachelornivå organiserer Bachelorfagutvalget "Studentpanel" for på den måten å gi tilbakemeldinger til foreleserne. Det gjennomføres ikke Studentpanel på masternivå, men i de fleste masterkursene er det en kursrepresentant som evt kan hjelpe til med underveisevaluering.

Metoder

Det finnes mange ulike former for underveisevaluering som foreleseren kan velge mellom. Runder er en form der det settes av tid i undervisningen til at samtlige studenter i tur og orden gir tilbakemelding på sentrale aspekter ved studiene. Bruk av runder kan bidra til å få frem mange ulike perspektiver i studentgruppen. Et dialogmøte kan være et åpent forum hvor studenter og forelesere gis muligheten til å uttale seg om og drøfte ulike sider ved et emne eller et studieprogram. Ved bruk av intervjuer gir man den enkelte student tid til å selv sette ord på sine erfaringer med et kurs eller et studieprogram. Slike samtaler gir ofte rike og nyanserte beskrivelser som er vanskeligere tilgjengelig gjennom andre metoder. Bruk av 5-minutterslapper i evalueringssammenheng er en nokså enkel måte å skaffe seg informasjon om studentenes synspunkter på. Studentene skriver her sine kommentarer på lapper som deretter samles inn og bearbeides. Ved bruk av 5-minutterslapper får studentene mulighet til å nokså fritt formulere både positive og negative kommentarer. Foreleseren kan også stille et enkelt spørsmål som studentene besvarer der og da. Underveisevaluering kan effektivt organiseres ved å sende spørsmål per e-post til studentene. Her gis de muligheten til å svare individuelt og de kan formulere svarene når det passer dem best.

Løpende tilbakemelding

En annen metode som er utprøvd her på høyskolen kalles Løpende tilbakemelding (LTM). Opplegget er inspirert av "Fast Feedback Questionaires" utviklet ved University of Chicago GBS. Tanken er at en velger et passende sett med spørsmål, kopierer det i 10 eksemplarer og gir det til ti tilfeldige studenter under en forelesning. Utfyllingen behøver ikke ta mer enn 2-3 minutter. Foreleseren kan samle inn skjemaene i slutten av forelesningen, og det vil dermed ikke gå tapt noen undervisningstid. Med dette har en allerede feedback som kan nyttes til forberedelser av neste forelesning. Foreleser bør kort nevne de fremkomne synspunkter på neste forelesning, og studentene bør sitte igjen med inntrykk at de er blitt hørt. Anbefalt omfang: 2-3 ganger i løpet av semesteret.

Spørsmålssett: Løpende TilbakeMelding (Wordfil)

 

 

 

 

Sist endret 090709

Anita J. Søvik / Frank Mortensen