Studentevalueringer

Studentevaluering på bachelor- og masternivå

Studentevalueringen av undervisningen bidrar til å videreutvikle kvaliteten på undervisningen og studietilbudet. Evalueringen skal skape grunnlag for en konstruktiv dialog mellom foreleser og student om undervisningens form og innhold. Det er derfor viktig at både studenters og forelesers synspunkter om det som fungerer godt og det som fungerer mindre godt kommer fram.
 
NHH har klare retningslinjer for hvordan kursevalueringene brukes og hvem som har tilgang til disse. "Eiendomsretten" til resultatene ligger hos den kursansvarlige og instituttet. Evalueringsresultater skal håndteres med omtenksomhet og diskresjon. Evalueringen får først betydning når den får konsekvenser, dvs. når den brukes aktivt til utvikling. 

Sluttevaluering

Ved NHH blir kursene evaluert av studentene ved semesterslutt. Det benyttes ett standardskjema for bachelorkurs og ett skjema for masterkursene. Studieadministrasjonen legger ut skjemaene på it’s:learning mot slutten av semesteret. De kursansvarlige kan be om at skjemaet legges ut på et annet tidspunkt og legge til ekstra spørsmål.

Underveisevaluering

Underveisevaluering er systematiske tilbakemeldinger fra studenter til foreleser i løpet av kurset. Underveisevaluering skal skje i alle kurs på NHH på bachelor- og masternivå. Den kan ha form av en kontinuerlig prosess eller gjennomføres én gang midt i forløpet. Mer om opplegg og eksempler på nettsiden Underveisevaluering.

Oppfølging av studentevalueringene - Kursrapporten

Resultatene fra kursevalueringen går direkte til foreleser. Foreleser videresender resultatene fra evalueringene sammen med en kursrapport til instituttlederen. I rapporten kommenterer foreleseren resultatene fra studentevalueringen og gjør sine egne vurderinger om gjennomføringen av kurset. Kursrapporten er hoveddokumentet i den videre kvalitetssikringen av kursene.

Instituttene

Instituttet har ansvaret for det enkelte kurs og for å levere kursene til de enkelte studieprogrammene. På basis av kursrapportene og andre indikatorer vurderes kvaliteten i kurstilbudet. Disse vurderingene inngår som ett av flere elementer i instituttenes årlige rapport om studiekvalitet. Instituttstyreren sender kursrapportene og evalueringsresultatene videre til dekan (leder for programutvalg / ansvarlig for et studieprogram). Hvis noen kurs ikke fungerer godt, er det først og fremst instituttets ansvar å sørge for at det skjer en forbedring. Resultater fra evalueringene, kursrapportene og instituttenes årsrapporter blir ikke offentliggjort.

Programutvalgene og dekanene

Programutvalgene (PBU – bachelorstudiet, PMU – masterstudiet) har ansvaret for kvaliteten i hele studiet. Forelesernes kursrapporter og studentenes kursevalueringer er viktige verktøy for å sikre god kvalitet i undervisningen. Hvert semester gjennomgår programutvalgene alle resultatene fra studentevalueringene og kursrapportene som foreleserne skriver. Hvert semester har dekanene møter med ledelsen på hvert enkelt institutt, hvor kurs kursporteføljen blir drøftet. 

Styret og Kunnskapsdepartementet

Rapportene fra instituttene, programutvalgene og andre enheter danner grunnlag for en årlig rapport til Styret og departementet - ”Rapport og planer”. Denne inneholder NHHs egne vurderinger av resultater og måloppnåelse bl.a. mht kvalitet i utdanningen, forskningen og formidlingen.

 

 

 

 

Sist endret 090709
Anita j Søvik / Frank Mortensen