Rapportering

KS-systemet brukes strategisk i arbeidet med å øke kvaliteten i utdanningen blant annet ved oppfølging av tiltak som fremkommer gjennom rapporteringssystemet. Det utarbeides interne årsrapporter på alle nivåer som inneholder resultater, vurderinger og tiltak innenfor sine ansvarsområder. Rapport og planer utgjør en aggregert tilstandsrapport hvor det gjøres en vurdering av resultater og grad av måloppnåelse og planer for kommende år. Hovedområdene som behandles i Rapport og planer er forskning, formidling, utdanning, internasjonalisering og organisatoriske forhold.

Rapporteringssystemet

Kvalitetssikring av utdanningen ved NHH består blant annet av studentevalueringer og årsrapporter både på institutt- og programutvalgsnivå. Alle bachelor- og masterkurs evalueres hvert semester av studentene gjennom It’s Learning. Resultatene fra kursevalueringen går direkte til foreleser. Foreleser videresender resultatene fra evalueringene sammen med en kursrapport til instituttlederen. Instituttledelsen utarbeider på bakgrunn av kursrapportene en instituttrapport som redegjør for status og planer for instituttets kursportefølje. Instituttrapportene videresendes sammen med studentenes kursevalueringer og forelesernes kursrapporter til programutvalgene som har ansvar for kvalitet og helhet i de ulike studieprogrammene. Programutvalgene vurderer informasjonen og sikrer at nødvendige tiltak iverksettes. Les mer om studentevaluering på nettsiden Studentevaluering.

Forsknings- og formidlingsutvalget (FFU) ledes av rektor og har representanter fra alle instituttene. Utvalget har ansvaret for rapportering og vurdering av måloppnåelse innenfor områdene forskning og formidling.

Andre utvalg med resultatansvar eller ansvar for koordinering av aktiviteter og som også har rapporteringsansvar er Internasjonalt utvalg og Tilsettingsutvalget. Videre rapporterer Senter for etikk om sine aktiviteter og de ulike administrative avdelinger rapporterer om sin virksomhet.

Risikoanalyser

Risikoanalyser utgjør en viktig del av høyskolens rapporteringssystem. I slutten av hvert år velger Styret ut områder som skal ha særskilt prioirtet i det kommende året. Kriterier for utvelgelse er at områdene anses som viktige og/eller at de anses som kritiske ved at det er usikkerhet knyttet til måloppnåelse for områdene. Ansvarlige enheter/utvalg gjennomfører risikoanalyser for de utvalgte områdene. Les mer om risikostyring på nettsiden Intern kontroll.

Endringer i rapporteringssystemet

Det gjøres en kontinuerlig evaluering og forbedring av systemer og rutiner; revidering av spørreskjemaer, årlig gjennomgang av innhold og struktur i årsrapporter etc. De største endringene i KS-systemet i 2008 har vært:

Bedre samordning mellom årsrapporter fra programutvalg (og andre faglig-politiske utvalg) og bidrag til Rapport og planer
Bedre og tidligere informasjon til styret og styrets arbeidsutvalg (Plan- og strategiutvalget) om resultater
En oppsummering av kursevalueringene på aggregert nivå sendt ut til alle forelesere og studenter i bachelorstudiet. I denne blir hovedfunnene i evalueringen presentert
Bedre prosess mht. fastsettelse og forankring av resultatmål for kommende år
Administrative avdelingene er inkludert i kvalitetssikringssystemet ved høyskolen – gjennom utarbeidelse av årsrapporter for avdelingene og oppfølgingsmøter med administrerende direktør

Se også figuren Rapporteringslinjer.

Årlige rapporter om virksomheten

Rapportering til Kunnskapsdepartementet

Rapport og planer (2008-2009)
Rapport og planer (2007-2008)
Rapport og planer (2006-2007)
Årsrapport om studiekvalitet ved NHH 2005
Årsrapport om studiekvalitet ved NHH 2004

Andre årsrapporter ved NHH

Årsrapport om forskning
Årsrapport bachelorstudiet
Årsrapport masterstudiene
Årsrapport doktorgradsstudiene
Årsrapport for etter- og videreutdanningen
Årsrapport fra senter for etikk
Årsrapport om læringsmiljøet
Årsrapport fra Internasjonalt utvalg
Miljøledelse (Egen nettside: Miljøledelse)
Årsrapport fra Tilsettingsutvalget
Årsrapport fra Arbeidsmiljøutvalget (AMU)
Årsrapporter fra instituttene om utdanning
Årlig rapportering om framdrift for ph.d.-studentene

Sist endret 110809
Anita J. Søvik / Frank Mortensen